З початком карантину та повномасштабного вторгнення питання розвитку та навчання дітей стало особливо актуальним не лише в Петропавлівці, а й по всій Україні. Дитячі садочки та школи не працювали, не було дошкільної підготовки та дитячого розвитку. І, як це часто буває, у час кризи з’явились не лише додаткові проблеми, а й нові рішення. Про те, які приватні альтернативи для розвитку дітей з’явились у Петропавлівці – у цьому матеріалі.
Дитячий гурток “Пізнайко”
“Насамперед ми граємося, саме так розвиваємося та вчимося новому”, - говорить про свій дитячий гурток “Пізнайко” Ірина Юрченко.
Ірина Юрченко з Петропавлівки, має педагогічну освіту та освіту практичного психолога, працює вчителькою початкових класів у Петропавлівському ліцеї. Ще студенткою мріяла створити у рідному селищі дитячі гуртки для розвитку та підготовки до школи.
- Я закінчила Криворізький педагогічний університет, коли навчалася там, у місті були такі популярні гуртки для розвитку дітей і тоді я загорілася ідеєю створити такий також. Але в нашій Петропавлівці це було не зовсім популярно, тому після навчання пішла працювати до школи психологом, а потім перейшла на посаду вчителя початкових класів.
З початком воєнного стану дітки Петропавлівки не відвідували дитячі садочки, школи були на дистанційному навчанні, тоді Ірина вирішила втілити свою мрію і відкрити власний кабінет для навчання дітей.
- Спочатку був карантин, я була в декретній відпустці, вдома займалися та розвивалися зі своєю дитиною. А коли в мене народилася друга дитина, вона мала бажання спілкуватися з дітьми. І тоді я вирішила відкрити дитячий клуб розвитку, аби моя дитина мала змогу спілкуватися з дітьми й інші теж могли розвиватися і здобувати нові знання.
Ірина поспілкувалася з іншими матусями Петропавлівки і дізналася, що більшість діток відвідують заняття для розвитку в Першотравенську, бо у Петропавлівці таких гуртків немає.
- Подумала: а чому б не спробувати, маю досвід, є педагогічна освіта, є все для реалізації такої ідеї в нашому селищі.
Шлях створення гуртка розпочався з пошуків приміщення, з цим була проблема, адже важливо, щоб воно було з опаленням і дітям було комфортно займатися у будь-яку пору року.
- Знайомі надали мені комфортне приміщення і я змогла проводити комплексні заняття три години поспіль. У січні 2024 року офіційно зареєструвалася як ФОП і почала працювати. Батьки навіть називали мій гурток міні-садочком. На заняттях ми з дітками робили комплекс розвивальних та творчих вправ: вивчали навколишнє середовище, малювали, ліпили та гралися.
Півроку в такому форматі існував міні-садок і вже влітку Ірина вирішила розширити напрямки свого гуртка.
- Зараз ми займаємося підготовкою до школи, маючи майбутніх першокласників і дітей від 5 років, для яких розроблена спеціальна програма. На заняттях ми вчимося спілкуватися, розвиваємо мовлення, дрібну моторику, вчимо віршики та займаємося фізичною підготовкою у вигляді танців та руханок. Різні вправи проводимо, не тільки вивчаємо цифри та літери, а й граємося. У нас навчання побудоване в ігровому форматі, аби дітям було цікаво проводити час.
Займається Ірина з дітьми від 3 років до 7 років. Також є група розвитку для дітей віком 3-4 років. Заняття проводяться у другій половині дня і тривають годину.
Ще одним корисним напрямком гуртка є репетитерство і це, мабуть, дуже актуально у час дистанційного навчання. Репетитерство Ірина проводить для підтягування матеріалів учнів початкової школи з усіх навчальних предметів, крім англійської.
- Зараз ми займаємося міні-групами. Назвала свій дитячий гурток “Пізнайко”, бо на наших заняттях ми пізнаємо щось нове та цікаве.
Ірина також створила сторінку гуртка в Instagram, де публікує оголошення та новини, аби ще більше батьків могли дізнатися про її ініціативу та приєднатися до гуртка "Пізнайко".
Дружній простір від ЮНІСЕФ
Наступна локація для розвитку у Петропавлівці - дружній простір від ЮНІСЕФ.
У жовтні 2023 року в Петропавлівці запрацював проєкт «Соціальні ініціативи для сімей з дітьми на рівні громад у Дніпропетровській області», який реалізовує ГО «Дніпровська ліга соціальних працівників» за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні.
Так, у селищі завдяки благодійній організації з’явився дружній простір для дітей від наймолодших і до 17 років. Займаються з дітьми та батьками спеціалісти Людмила Меркулова та Анна Аракелова.
- Петропавлівській громаді запропонували взяти участь у проєкті, а все інше вже зробив Дитячий фонд ООН ЮНІСЕФ. Від громади треба було лише надати приміщення для створення простору, - розповідає Анна Аракелова, спеціалістка простору.
У дружньому просторі спеціалістки надають психологічно-соціальні послуги. Також проводять індивідуальні, групові профілактичні та творчі заняття для розвитку.
- У нас все безкоштовне, усі ігри, канцтовари, картки, крісла-мішки, все-все, що надав благодійний фонд ЮНІСЕФ. Тобто до нас просто приходить дитина і є все для того, аби вона могла гратися, розвиватися та спілкуватися. Усе, що ми використовуємо в просторі, надає нам “Дніпровська ліга” за підтримки ЮНІСЕФ. Обіцяють нам ще зробити й сучасний ремонт, аби дітям було ще комфортніше, - говорить Анна.
У дружньому просторі проводять індивідуальні, групові та тематичні заняття. Також є вільне відвідування дітей, група взаємопідтримки для родин із дітьми. І ще батьки можуть подати менеджерам запит на підтримку психолога.
- Групові заняття в нас 2-3 рази на тиждень, але загалом індивідуальні. Багато відвідують групу взаємопідтримки, запрошуємо батьків із дітьми від народження до 4 років, обговорюємо різні теми для стабілізації та підтримки психологічного та ментального здоров’я батьків. Є також індивідуальна консультація, працюємо з дитиною, допомагаємо знайти комунікацію з іншими дітьми, проводимо ігри, розвиваємо пам’ять, увагу. Також до простору за запитом приїжджає психолог. Індивідуальне заняття триває 40 хвилин з дитиною. Якщо групові, то півтори-дві години. Тобто цілодобово з однією дитиною ми не займаємось, лише годину граємо, розвантажуємо та розвиваємо. Ми ніколи дітей до занять не примушуємо, вони приходять, ми пропонуємо, чим зайнятися і вони обирають, - розповідають спеціалістки дружнього простору.
Усі заняття в просторі проводять за розробленою освітньою програмою. Також є співпраця з освітніми закладами Петропавлівки, тож за запитом вчителів Петропавлівських ліцеїв для дітей проводять різні тематичні заходи, відвідують екскурсії та тренінги.
- Ми отримуємо запити від учителів Петропавлівських шкіл і додаємо до нашої програми ще тематичні заходи. Також “Дніпровська ліга” від ЮНІСЕФ проводить тренінги. Наприклад, у Дніпрі була дитяча сесія, в якій брали участь діти з батьками з усієї області, було загалом 110 осіб. Це було дійсно дуже цікаво, усі ділилися за віковими категоріями, для дітей проводили квести та ігри, а для батьків тренінги. Такі заходи благодійний фонд ЮНІСЕФ проводить часто й завжди дуже цікаво та яскраво, тож учасники та учасниці нашого простору й надалі братимуть у них участь, - розповідає Людмила Меркулова.
Дружній простір у Петропавлівці відтепер працюватиме постійно, а з вересня, коли розпочнеться навчальний процес, запрацюють в іншому напрямку.
- Саме цей формат “Дружнього простору” завершується в серпні, у вересні буде новий, трохи інший напрямок. Також плануємо відкрити молодіжний клуб, до речі, до нас приходили й дівчата 15 років, зацікавилися простором, тож плануємо зробити щось для молоді. Потрапити до нас дуже легко, просто прийти і все. Нам розповідали, що дізнаються про простір просто на вулиці. Хтось почув, передав іншому так і знаходять нас. Діти прибігають до нас завжди з радістю і ми дуже раді, щоб про нас більше дізнавалися.
Працює дружній простір з понеділка по суботу з 8:00 до 17:00.
Заняття з розвитку мовлення
“Для кожної дитини необхідно мати свій підхід” - говорить Олена Малишенко, засновниця приватного класу для дітей з мовленнєвими порушеннями.
Олена Малишенко, логопед, дефектолог, переїхала до Петропавлівщини з Краматорська, має статус вимушено переміщеної людини. Працювала з дітьми з інвалідністю в Петропавлівському інклюзивно-ресурсному центрі, а потім вирішила відкрити приватний кабінет і займатися з дітьми за своєю індивідуальною програмою.
- Я щаслива, що працюю за фахом і найголовніше безперестанно працюю з дітьми. Працювала у школі, в інклюзивно-ресурсному центрі, зараз у приватному кабінеті. Дітки, яких я вела інклюзивно-ресурсному центрі, продовжують заняття зі мною й надалі. Мої вихованці зі мною зростають: приходять такі маленькі, а зараз вже дорослі, читають, виконують усі завдання, уважні й найголовніше відповідально виконують домашнє завдання, адже у випадку дітей з речовими дефектами важливо підтримувати результат нашої спільної роботи, - розповідає Олена.
Олена, як логопед-дефектолог працює з дітьми, яким необхідно виправити мовленнєві порушення, покращити вимову та тими, які мають захворювання, які спровокували затримку мовленнєвого розвитку (ураження ЦНС, психічні розлади, аутизм, пошкодження апарату артикуляції).
Проводить заняття з дітьми від 4 років і веде їх до 5 класу, діти відвідують вчительку двічі на тиждень, заняття триває годину.
- На заняттях проводится корекційно-розвиткова комплексна робота і для результату вона має бути не менше двох разів на тиждень. Ми займаємось корекцією та постановкою звука в розвитку мовлення. Також розвиваємось, вчимося читати та писати, працюємо над розвитком уваги та зосередження.
У рамках комплексної корекційно-розвиткової роботи Олена співпрацює з лікарями-ортодонтами, невропатологами та психоневрологами, що дозволяє забезпечити дітям ефективний розвиток та за потребою лікування.
- Використовую різні методики, це й картки від різних відомих вчених та педагогів, й картки, які виготовляю самостійно. До кожного заняття готуюсь вдома, продумую, чим будемо займатися, малюю картинки. Робимо гімнастику та звісно масажі для постановки звуку. Взагалі вважаю, що для кожної дитини обов’язково має бути індивідуальна програма. З батьками тримаю постійний зв’язок, де контролюємо разом наші результати та працюємо разом на покращення, - говорить Олена Малишенко, логопед-дефектолог.
Робота Олени спрямована на те, аби кожна дитина могла розвинути свої мовленнєві навички і подолати труднощі, що заважають повноцінному спілкуванню.
Тож, незважаючи на труднощі пов'язані з війною в Петропавлівці з’явилися чудові альтернативи дитячим садочкам та підготовчим до школи заняттям. Розвиток дітей у Петропавлівці доступний завдяки якісним ініціативам жителів громади.
