Завершується навчальний рік у школярів Петропавлівщини. Навіть під час воєнного стану діти мали змогу навчатися. Вивчали предмети дистанційно, використовували новітні програми. Комусь навчання давалось легше, комусь тяжче. Хтось виходив на уроки з-за кордону. Підсумовуємо рік разом з директоркою Петропавлівського ліцею №1 Юлією Скрипник.
Мовою цифр
Цього року в Петропавлівському ліцеї №1 протягом року навчалося 503 учня. За період воєнного часу 72 дитини виїхало за кордон. Доєднадналися до навчання троє діток з Харківської області: учень та учениця 7 класу та учениця 6 класу. Навчаються діти дистанційно за розкладом.
Юлія Скрипник
Який розклад уроків під час воєнного стану?
Розклад роботи у закладі лишили такий же, як на дистанційному навчанні до воєнного стану. Дотримуються норм роботи дитини за комп’ютером. Ми визначили план дій на випадок повітряної тривоги. Уроки, на жаль, можуть перериватися повітряними тривогами. Що робити в такому випадку?
- Коли чуємо сирену, потрібно негайно йти до укриття, це зрозуміло. Але що буде із заняттями? Чи потрібно починати все заново, куди та як переносити уроки… А що робити, якщо тривога була вночі і вчителі з учнями банально не виспалися? Запитань дійсно багато. У цьому випадку розклад уроків було вирішено розпочинати о 9.00 а тривалість уроків згідно санітарного регламент для закладів загальної середньої освіти, який діє з 1 січня 2021 року, передбачає вимоги до організації роботи з технічними засобами навчання, зокрема комп’ютерами, планшетами, іншими гаджетами, - розповідає директорка ліцею Юлія Скрипник.
Так, обмежено час безперервної роботи з технічними засобами навчання:
для учнів 1 класу – не більше 10 хвилин;
для учнів 2-4 класів – не більше 15 хвилин;
для учнів 5-7 класів – не більше 20 хвилин;
для учнів 8-9 класів – 20-25 хвилин;
для учнів 10-11 (12) класів на 1-й годині занять – до 30 хвилин, на 2-й годині занять – 20 хвилин.
Також при здвоєних навчальних заняттях для учнів 10-11 (12) класів – не більше 25-30 хвилин на першому навчальному занятті та не більше 15-20 хвилин на другому навчальному занятті.
Тривалість навчальних занять, визначена Законом “Про повну загальну середню освіту", зберігається: 35 хвилин для 1 класу, 40 хвилин для 2-4 класів, 45 хвилин для 5-12 класів. Обмежується лише час безперервної роботи з комп’ютером для уникнення ризиків для здоров’я.
- Наприклад, для учнів 5 класу час безперервної роботи з комп’ютером становить максимум 20 хвилин. Цей час вчитель може використовувати для синхронної взаємодії (онлайн) – для пояснення або загального огляду матеріалу навчального заняття, практичного закріплення вивченого, застосування інтерактивних прийомів навчання, перевірки результатів навчання. Решту часу навчального заняття – 25 хвилин – вчитель організовує роботу в асинхронному режимі, тобто офлайн, без комп’ютера. Учні можуть виконувати вправи у робочому зошиті, працювати з текстом і завданнями у підручнику, виконувати творчі завдання, - пояснює Юлія Скрипник.
Гурткова робота
Гурткова робота, протягом останніх 2 місяців викладається частково, тому що обласна субвенція прийшла не в повному обсязі, тому за рішення селищної ради, відбулися певні зміни в тарифікації, частина годин гурткової роботи зменшилася, або взагалі зникла, але наші вчителі все рівно, на громадських засадах, проводять цікаві та креативні гуртки, мало того, ще й призові місця отримують.
Воєнний стан не завадив дітям брати участь у різноманітних конкурсах. До того ж діти проявляють ініціативу та без примусу долучаються до акцій, подаються на конкурси: "Ми розширюємо освітній простір та формуємо вміння 21 століття".
Петропавлівський ліцей №1 уже шостий рік поспіль бере активну участь у шкільних міжнародних eTwinning проектах, які дають можливість не просто отримувати базові знання, а й використовувати їх на практиці через СТЕМ технології та долучення до глобальних цілей сталого розвитку.
Цьогоріч учні 5А стали активними учасниками проекту “Ecomedia Literacy” («Екологічна медійна грамотність»), започаткованого Туреччиною та Азербайджаном. Разом з командами двох португальських, двох азербайджанських та турецької шкіл ми досліджували контент, який містить в собі поняття «медіа грамотність». Наша команда інтегрувала завдання проекту в освітню програму з англійської мови (Seasons and Weather, Nature’s Beauty, Ukraine) та використовувала англійську мову як інструмент міжнародного спілкування під час роботи в перехресних групах та онлайн конференціях. Керівник проекту в Україні - Олена Голуб.
- Навіть в умовах війни наші учні вкотре доводять, що українці - нація високоосвічених, наполегливих та відповідальних європейців, що цінують і плекають людські цінності та беруть на себе відповідальність за майбутнє суспільства, - говорить Юлія Скрипник.
- А ще учні без всякого примусу спробували свої сили в конкурсах Малої Академії Наук України (МАН-Юніор), в номінаціях «Техніка» (включає в себе знання фізики, інформатики та ін.) та «Астрономії». У наших учнів є дипломи першого та другого ступеню, - розповідає Юлія Скрипник.
У загальному рейтингу – це дуже високі позиції серед всіх учнів України. Учасниками були учні 8 класів, а координатором конкурсу в Петропавлівському ліцеї №1 – Ковальов Дмитро.
Майстриня, вчитель ОТМ Поклонська Валентина, отримала подяку від Закарпатської обласної організації Національної спілки художників України, за вагомий внесок в естетичне виховання творчої молоді та професійну підготовку лауреата VI Міжнародного мистецького конкурсу «Panorama-Art».
Петропавлівський ліцей №1 став одним з найактивніших учасників конкурсу плакатів, проєктів та коміксів на екологічну тематику для школярів. Вісім робіт наших учнів були оцінені, як одні з найкращих. Керівник екологічного гуртка Дячук Тамара Миколаївна, отримала сертифікат та подяку за екологічне виховання школярів.
Про освітні платформи
Для роботи з учнями педагоги ліцею використовували різні освітні платформи. Більше вчителів користуються власними наробками у проведеннні уроків.
Це можуть бути і платформи та сервіси, якими ми вже користувалися на дистанційці. Наприклад, – Google Meet та Вайбер, справжній маст-хев, від якого не варто відмовлятися, онлайн-тести «На Урок», месенджери тощо. Ми обрали ті сервіси, що чудово працюють на смартфонах або доступні ще й в режимі офлайн. Адже інтернет буває нестабільним, комп’ютери та ноутбуки банально «не тягнуть» важкі програми.
Вчителі також використовують онлайн-платформи, які підготувало Міністерство освіти України.
- Гарна подача інформації на платформах від Міністерства А потім вже безпосередньо кожен вчитель обирає ресурси з яких черпати інформаці по своїх предметах, - розповідає Юлія Скрипник.
Діти навчаються і за кордоном
Діти, які виїхали з батьками за межі країни, зокрема до ближньої Польщі, виходять на зв’язок та займаються зі своїми однокласниками. Вони прагнуть закінчити свій рідний ліцей. Отож окрім навчання в польській, до прикладу, школи, беруть завдання та у вчителів з України.
Вчителі за кордоном
На даний час лише два вчителя Петропавлівського ліцею №1 за кордоном.
- Навіть за кордоном вчителі продовжують вести уроки. Вчителі мають доступ до онлайн-навчання, навчають свої класи, робота повністю налагоджена, усі ставляються відповідально до своїх обов’язків. Наші педагоги, які повернулися, одразу повідомляють, що готові вийти на зв’язок. Додаємо їхні уроки в розклад, - розповідає Юлія Скрипник.
Заняття першачків як проходе?
До навчання менших учнів також особливий підхід, адже дітей треба ще й зацікавити навчатися. Уроки мають бути інтерактивними, зрозумілими. Єдине, заняття для наших першачків припадає на 5 годину вечора, тоді, коли приходять додому батьки. Так батьки можуть допомагати дітям, - говорить Юлія Скрипник
ДПА відмінено, складаємо загальнонаціональний тест
- Учні, які хочуть вступати до вишів, мають скласти єдиний мультимедійний тест, який містить питання з української мови (без літератури), математики та історії України. Ми активно готуємо учнів випускних класів до цього єдиного тесту. До слова вже практикувалися, це було. Коли діти навчалися в школі, це була гарна практика, яка сподобалася і дітям, і вчителям, - пояснює Юлія Скрипник.
У Петропавлівському ліцеї є додаткові години на вивчення обраного предмету. Даються ці години тільки по заявах батьків. Якщо більшість батьків написали заяви на поглиблене вивчення української мови, то адміністрація закладу ставить додаткові години саме на цей предмет.
- Під час додаткових годин для старших, 10-11-х, класів спарюю уроки. У такий спосіб йде адаптація до подальшого навчання. 90 хвилин діти працюють над одним певним предметом, так учні краще і більше засвоюють інформації. З січня на спарених уроках вчителі проводили пробне тестування. Вчителі готували питання з української мови та літератури, математики, історії України. Перший тест складали з англійської мови: діти хвилювалися, по закінченні казали, що ніби побували на справжньому ЗНО. Учні просили зробити тестування з хімії, фізики, біології, та нажаль не встигли. Такий досвід дав ще один плюс: діти побачили рівень знань своїх і знали вже над чим треба додатково попрацювати, - розповідають вчителі.
Як планують закінчувати навчальний рік?
Цьогоріч адміністрація освітнього закладу самостійно визначала дати закінчення навчального року. У Петропавлівському ліцеї №1 звершили навчання 31 травня. Цього року свідоцтва про здобуття повної загальної середньої освіти отримають 26 учнів 11-х класів. 60 учнів отримають свідоцтва про здобуття базової середньої освіти. 20 ліцеїстів — це учні 5-11 клаксів, отримали похвальні листи. Попереду в дітей канікули, а випускники трішки відпочинуть та готуватимуться до вступу та навчання у вишах.
