У наш час людина не може уявити свого життя без сучасних «гаджетів», без доступу до мережі Інтернет. Ми вже звикли отримувати інформацію швидко, маючи до неї доступ із будь-якої точки світу. ХХІ століття – це ера інформаційних технологій.
От і в школі сьогодення основним завданням вчителів є не лише донести інформацію, а й навчити з нею працювати: знаходити, аналізувати й застосовувати на практиці. Модель «навчання задля навчання» вже не є актуальною. Зараз більше культивується поняття «навчання протягом життя», «навчання для життя».
Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 з професійним навчанням – це опорний навчальний заклад, який має дві філії: Самарську ЗОШ І-ІІ ст. і Лозівську ЗОШ І-ІІ ст. Навчальний заклад націлений на підготовку конкурентноспроможного випускника, підготованого до сучасного ринку праці. Саме тому вирішальну роль відіграють методи й підходи до навчання в новій школі, матеріально-технічне забезпечення.
Можливість працювати з інформацією з різних джерел
В Петропавлівській ЗОШ І-ІІІ ст.№2 з професійним навчанням педагоги регулярно слідкують за новітніми тенденціями, впроваджуючи їх освітній процес. Завдяки сучасному обладнанню учні мають доступ до якісної освіти, можливість працювати з інформацією з різних джерел, порівнювати свої досягнення з досягненнями не лише своїх однокласників, а й учнів інших шкіл району, області, України, навіть з інших країн.
Кожна класна кімната, кожен предметний кабінет обладнаний інтерактивними дошками, документ-камерами (зображення, одержане за допомогою документ-камери, принтерами. У школі діє 3 кабінети інформатики з робочими місцями, які обладнані персональними комп’ютерами з підключенням до мережі Інтернет. Ще 2 кабінети – української мови та математики – додатково забезпечені планшетними ПК для учнів.
Працює й лінгафонний кабінет, обладнаний планшетами і навушниками, у якому одночасно може працювати група з 15 учнів.
Можливість працювати з інформацією з різних джерел
Усе це дозволяє вчителям провести урок на найвищому рівні. Педагоги школи вдало застосовують усе обладнання під час уроків із різних дисциплін – це і природничі науки, і точні, і предмети філологічного та суспільно-гуманітарного циклу.
Наприклад, під час уроків історії діти переглядають кінохроніки важливих історичних подій. На уроках іноземної мови прослуховують аудіозаписи, переглядають відеоматеріали. Діти можуть віртуально подорожувати в будь-яку точку світу на уроках географії.
На фізиці та хімії є можливість спостерігати за тими явищами й експериментами, виконання яких в класній кімнаті є неможливим. Юні біологи спостерігають на екранах за рідкісними видами тварин і рослин.
Можливість працювати з інформацією з різних джерел
Без сумнівів можна сказати, що велику користь приносить використання інтерактивного обладнання на уроках в профільних класах, яких зараз у школі три – фізико-математичний, природничо-математичний та історико-філологічний. Вчителі вже можуть подавати інформацію на новому рівні, сприяти поглибленню знань учнів з профільних предметів, і не лише під час уроків, а й на факультативних заняттях, спецкурсах, позакласних заходах.
Цікавим видом роботи на уроках є онлайн тестування, коли в режимі реального часу діти на планшетних ПК виконують завдання і одразу ж бачать свої результати на своєму екрані і можуть порівняти їх із результатами однокласників на інтерактивній дошці.
Найголовніше – це результати. Основне – це те, що учні стають більш зацікавленими, вмотивованими до навчання. Про це свідчать досягнення школярів в різних напрямках.
Можливість працювати з інформацією з різних джерел
Лише на початку навчального року одразу дві команди від Петропавлівської ЗОШ І – ІІІ ст.№2 зайняли ІІІ місце в обласних інтелектуальних змаганнях – в турнірі юних географів та в турнірі юних математиків. Учні нашої школи показують чудові результати в районних олімпіадах і конкурсах, займаючи перші місця.
Звичайно, тепер вчителям треба планувати свої уроки ще ретельніше: шукати заздалегідь цікаві матеріали для інтерактивних дошок, самостійно створювати онлайн тести, по-іншому розподіляти час на занятті, вчитися працювати з обладнанням.
Але педколектив школи – люди творчі й активні, і ці фактори не є перепонами для успішної роботи. Навпаки, такі виклики мотивують вчителів до саморозвитку, вдосконалення власних навичок. Усе більше часу вони відводять для самоосвіти: є активними учасниками освітянських конференцій, семінарів, тренінгів, вебінарів, онлайн курсів та курсів при Дніпровській академії неперервної освіти.
Колектив Петропавлівської школи №2
Головну роль в організації навчально-виховного процесу школи відіграє адміністрація закладу. Робота з підготовки до нового навчального року починається з весни. Директор і заступники ретельно розробляють освітні програми для учнів, враховуючи нахили дітей, побажання батьків і вчителів. Дирекція школи складає річний план роботи школи, де планує роботу учасників навчально-виховного процесу в усіх напрямках.
Маючи такий високопрофесійний, досвідчений колектив, Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст.№ 2 з професійним навчанням із впевненістю дивиться в майбутнє. А завдяки тісній співпраці учнів, вчителів і батьків освітній заклад і надалі підкорюватиме все нові й нові вершини. Саме це – основне завдання нової школи.
Петропавлівська школа №2
