12 травня до Петропавлівської селищної ради прийшли батьки Петропавлівського ліцею №1. Питання, яке хвилювало батьків — це функціонування даного ліцею в майбутньому та навчання дітей у стінах рідного закладу освіти.
Із початку повномасштабного вторгнення в Петропавлівці ліцеї працювали онлайн. Згодом в обох закладах освіти за бюджетні кошти громади зробили укриття у ліцеї №1 та ліцеї №2. Відтоді частково у Петропавлівському ліцеї №2 діти навчалися офлайн, тобто ходили до школи. Навчалися очно за бажанням у цьому ж закладі й учні ліцею №1. Так тривало до 2025 року.
Наразі знову постало питання щодо функціонування ліцеїв у громаді. Минулої п’ятниці у Петропавлівській селищній раді відбулося засідання, присвячене подальшій реформі закладів освіти громади. Нагадаємо, що нині в громаді залишилося лише два ліцеї. У попередні роки вже було реформовано Лозівський та Самарський заклади освіти. Наразі процес реформування триває.
Що передбачає реформа до 2027 року, — коротко пояснимо.
З 1 вересня 2027 року в Україні стартує новий етап реформи «Нова українська школа», який передбачає впровадження 12-річної системи загальної середньої освіти. Основні зміни стосуються структури старшої школи та введення профільного навчання.
Структура освіти після реформи:
- Початкова школа: 1–4 класи
- Гімназія: 5–9 класи (базова середня освіта)
- Академічний ліцей: 10–12 класи (профільна середня освіта)
Академічні ліцеї - це новий формат старшої школи, що передбачає:
- Профільне навчання: учні обиратимуть профіль навчання (наприклад, STEM, гуманітарний, мовний) та відповідні предмети для поглибленого вивчення.
- Структура ліцеїв: Ліцеї переважно будуть окремими закладами, відокремленими від початкових шкіл і гімназій. Рекомендована кількість учнів на паралелі — не менше 100, що дозволить формувати групи за інтересами та забезпечити якісне викладання.
- Доступність: Максимальна відстань до ліцею — 30 км. Для учнів буде організовано підвезення або, за необхідності, проживання в пансіонах.
Гімназії та початкові школи: що зміниться?
Збереження закладів: початкові школи (1–4 класи) та гімназії (5–9 класи) залишаються. Реформа не передбачає їх закриття.
Перехідний період: учні, які навчаються в школах, що стануть ліцеями, зможуть завершити навчання до 9 класу в цих закладах. Новий набір до перших класів у таких школах припиниться.
Мета реформи – це:
Індивідуалізація навчання: надати учням можливість обирати профіль навчання відповідно до їхніх інтересів та планів на майбутнє.
Підготовка до вищої освіти: академічні ліцеї сприятимуть кращій підготовці учнів до вступу у заклади вищої освіти.
Рівний доступ до якісної освіти: забезпечити учням з різних регіонів України рівні можливості для здобуття якісної освіти.
Як пояснила на зустрічі з батьками Катерина Маркова, начальниця відділу освіти Петропавлівської селищної ради: реформування невідворотнє, бо цього вимагає законодавство.
Аналізуючи мережу освітніх закладів Петропавлівської громади у селищній раді перше питання, яке розглядалося на засіданні, це створення одного академічного ліцею, який відповідатиме вимогам законодавства і по кількості профільних класів, і по кількості дітей. Зауважила, що планують створити три окремі юридичні заклади освіти: академічний ліцей (на базі Петропавлівського ліцею №2) та дві гімназії (на базі обох ліцеїв).
Про протест, що спричинило бунт, як кажуть батьки та педагоги, їм повідомили про «приєднання ліцею №1 шляхом вивільнення педагогів та перехід їх до ліцею №2». Офіційно під терміном «вивільнення працівників» розуміється припинення з ними трудового договору з підстав, передбачених пунктом 1 статті 40 Кодексу законів про працю України.
Тож відповідь очільників громади батьків не задовольнила, адже не бажають аби заклад «тимчасово» призупинив діяльність, а педагогів «вивільнили». Єдиний варіант, який батьки вимагають аби діти навчалися безпосередньо у приміщенні власного ліцею та офлан. А про тимчасове припинення роботи закладу взагалі не хочуть чути, бо як кажуть батьки: «Усе тимчасове, то назавжди». Окрім того, батьки занепокоєні тим, що їхні думки не враховують, коли вирішують такі глобальні питання як функціонування закладу освіти.
Працівники селищної ради пообіцяли звернутися до військової адміністрації з питанням щодо приміщення ліцею №1.
13 травня у стінах Петропавлівського ліцею №2 відбулася зустріч керівництва селищної ради з педагогічними колективами, на якій, окрім приєднання та онлайн-навчання для ліцею №1, було запропоновано варіант змішаної форми навчання на базі ліцею №2 (у дві зміни).
Попри активність Петропавлівської селищної ради в процесі реформи освіти, є нюанси: хоча основні законодавчі акти для реалізації реформи НУШ вже прийняті, деякі аспекти, зокрема щодо організації мережі академічних ліцеїв, ще перебувають на стадії доопрацювання.
Доопрацьовуватимуться вони й для громад прифронтових територій. Очікується, що до 1 вересня 2027 року буде завершено формування мережі ліцеїв, і перший потік учнів розпочне навчання у 10 класі за новими підходами.
Тож батьки учнів Петропавлівського ліцею №1 не зупиняються і мають намір далі відстоювати можливість навчати дітей саме у приміщенні власного ліцею (або ж гімназії, як того вимагає реформа) і з колективом педагогів цього ж навчального закладу.
Продовжуємо слідкувати за цим питанням та очікуємо офіційного обґрунтування свого бачення реформування закладів освіти від відділу освіти Петропавлівської селищної ради.
