Після голосового сигналу в гучномовець учні Петропавлівського ліцею №2 разом з вчителями спускаються до підвального приміщення ліцею. Разом зі своїми стільчиками спускаються до укриття вихованці дитсадка “Барвінок”. Так у петропавлівських закладах освіти відпрацьовували план евакуації дітей у надзвичайних ситуаціях.
Відсьогодні всі заклади освіти та дошкільні заклади призупинили роботу, це у зв’язку із загостренням ситуації в державі та введенням воєнного стану. Напередодні у закладах освіти Петропавлівської громади проводили позапланові практичні заняття, на яких відпрацьовували навички поводження дітей у надзвичайних ситуаціях.
Безпека людини в будь-якій ситуації залежить у першу чергу від її знань та навичок. Як правильно поводитися, щоб вберегти життя і здоров’я роз’яснюють дітям педагоги.
Під час практичних занять діти разом з педагогами відпрацьовували правила евакуації та перебування в захисній споруді, поводження під час пожежі, під час евакуації, під час загрози тероризму (до прикладу, замінування). Важливо знати кожен пункт дій.
- Є чотири види надзвичайних ситуацій: природнього, техногенного, соціально-політичного і військового характеру. Якщо у нас пожежна небезпека, діти знають, що вони йдуть на стадіон. Якщо, наприклад, замінування, то 1-4 класи йдуть у Будинок творчості, а 5-11 йдуть у будівлю адміністрації. Наприклад Петропавлівський ліцей №1— вони йдуть у Будинок культури. Кожен заклад освіти знає куди вести дітей у разі надзвичайної ситуації. Для чого все це: наприклад розмінування проводиться певний час, діти не повинні чекати на вулиці. Дітям потрібно заспокоїтися, зав’язатися з батьками. Поки батьки приїжджають забирати дітей, з ними працюють вчителі, - пояснює директорка Петропавлівського ліцею №2 Ольга Цимбал.
Якщо діти перебуватимуть в укритті, або визначений спорудах, поряд знаходяться педагоги та психологи. Їхнє завдання заспокоїти дітей, переключити увагу, щоб був психологічний баланс.
- Коли у нас оголошується радіаційна безпека, ми спускаємося в захисну споруду, тобто діти чітко знають схеми маршруту, в який бік вони йдуть. У нашому ліцеї захисна споруда – це підвал будівлі, він має два входи і діти чітко повинні розуміти свій маршрут, щоб не пересікатися з іншими класами, не створювати затори. Діти спокійно, не порушуючи правил евакуації, спускаються до укриття. Останнє, якщо ситуація військового характеру, до прикладу буде обстріл, діти знають, що вони або в захисну споруду спускаються, або ми зупиняємося в тих місцях, де глухі стіни, - пояснює Ольга Цимбал.
У дитячих садочках відпрацювання не менш серйозніші. Адже малечі треба пояснити не лише я поводитися, а й чому. У дитсадку «Барвінок» також провели позапланове практичне заняття з евакуації.
Кожна група за сигналом «Увага всім!» брали свої стільці і спускалися на перший поверх приміщення, там де немає вікон і можна укритися від, наприклад, обстрілів. Дітям вихователі пояснювали, чому ми це робимо і що треба зберігати спокій. Відсьогодні через загострення ситуації в країні робота дитячого садочка призупинена до особливого розпорядження,- повідомляє завідувачка дитячого садочка «Барвінок» Оксана Бобилєва.
Катрусі Пшонік лише п’ять років, але вдома вона чітко пояснила мамі Тетяні, чому їх вчили в дитсадку.
- Дитина прийшла з садочка і розказала, як вихователі розповідають, що можуть виникнути такі ситуації, коли будуть стріляти. Діти повинні взяти свій стільчик і тихенько за вихователем спускатися до спеціальної кімнати. Доця каже: “Нам сказали, де ми сідаємо, ми ставимо стільчики і сіли. Потім ми вийшли з садочка на інший вихід і вийшли на дорогу. Нас там заберуть і ми далі поїдемо. Тобі зателефонують і скажуть де мене забирати”. Доця все знає, - розповідає Тетяна Пшонік.
Такі відпрацювання провели по всіх ліцеях, гімназіях та дитячих садочках. Для кожного закладу розроблені схеми руху та визначені місця для укриття. Нагадаємо, що відсьогодні діти лишаються вдома до понеділка, далі – з огляду на ситуацію.
