Інженерія – це бульбашки у шоколаді та американські гірки, лікування складних хвороб та підкорення космосу – процес, під час якого теоретична наука набуває практичного застосування. Ви ніколи не замислювались про те, яким буде світ через якихось десять років? Спостерігаючи, як стрімко розвивається людство, – це важко передбачити. Та саме в цьому світі наші діти житимуть та будуватимуть кар’єру. Чи здатні сучасні школи підготувати їх до цього? Відповіддю може стати STEM-освіта.
Що з себе представляє STEM-освіта, якими принципами керується дана методика і які має переваги. Абревіатура STEM розшифровується як Science (Наука), Technology (Технології), Engineering (Інженерія) та Mathematics (Математика). Саме ці напрями лежать в основі даної методики освіти. При цьому дані дисципліни вивчаються не окремо, як ми звикли, а у комплексі. Велике значення має практичне застосування отриманих знань.
У січні минулого року та цьогоріч Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 приєдналася до Всеукраїнського Інженерного тижня. Участь брали всі учні школи. На один тиждень школа перетворилася на експериментальний і креативний майданчик, на якому діти придумували, майстрували, мріяли, експериментували. Завдання які отримували команди були різними: і легкими, і складними. Скільки ж емоцій було, коли виріб вдавався і відповідав поставленій меті! Ракета – летіла, машина – їхала, а ліфт піднімав вантажі!
Окрім цього, участь в STEM-проєктах стимулює розвиток мозку та креативності, що є важливим для всіх дітей без винятку, а також сприяє соціалізації одних та розвитку навичок емпатії інших учнів, навчає працювати разом та налагоджувати зв’язки. Саме інженерія робить наше життя таким, як воно є. На жаль, більшість учнів, а особливо дівчата, навіть не розглядають для себе можливість стати частиною інженерної спільноти, оскільки вважають, що не мають відповідних здібностей. Але треба було бачити, як дівчати вміють працювати молотком і викруткою!
Завдання були розраховані так, щоб кожна дитина знайшла справу собі до вподоби. А для багатьох дітей з порушеннями психофізичного розвитку та інвалідністю це може стати реальним шансом збудувати в майбутньому успішну кар’єру у STEM-сфері. У нас навчаються учні в інклюзивних класах, і вони знайшли посильні завдання для себе. Всього у інженерному тижні взяли участь 498 учнів школи, 19 – учителів.
А ще …. Коли все було зроблено, всі проекти закінчені – діти почали писати і надсилати власні винаходи. Отже, даний проєкт має довготривалий період, який поєднується із життям, і є одним із найцінніших результатів.
